Fotografia digital a la web 2.0

En aquesta primera pràctica, realitzarem una sèrie de treballs per a posar en pràctica la utilització de programes de gran utilitat, no sol per al seu ús dins de les aules d´educació infantil i per a començar a introduir als alunes en les noves tecnologies, sino també per al seu ús en el món laboral i de la comunicació.

Començarem amb aquesta primera activitat, hem utilitzat una foto del gosset d´una de nosaltres.
Hem treballat amb el programa online d´edició de fotografies "Aviary", per a poder posar-li filtres perquè transmetera nostàlgia i tristesa, seguidament d´un  "adhesiu" i un text: NO ABANDONES!
D´aquesta manera, posem a l´espectador en situació, i compartim així l´aceptació i el respecte als animals, valor que són molt importants per a treballar en Educació Infantil.

A continuació hem creat una targeta dirigida als nostres companys de classe, amb el programa online "Canva".
Hem utilitzat de fons una imatge de llapis en format PNG, i hem afegit damunt una forma del programa per a introduir dins el text de la targeta.
D´aquesta manera compartirem als nostres companys les ganes d´estudiar i aprendre al llarg de la vida, així com motivar-los en el seu camí en la formació de bons professors.
Per aixó, hem utilitzat aquestes imatges com el llapis, per a transmetre un missatge d´escolaritat i educació.

En la tercera activitat, hem creat la paraula "ROTRIZ", que és la combinació dels noms dels dues integrants del nostre grup: Rocío i Breatriz.
Amb aquesta paraula, hem utilitzat el programa online "Spell with Flickr", per a crear un rètol en el qual cada lletra de la paraula tinga una font i color diferents.
Hem volgut triar lletres que mostraten colors i fonts amb els quals sentir-nos identificades i al nostre gust personal.
Posteriorment, ja que no podíem guardar la imatge de la paraula creada, hem fet una captura de la pantalla de l´ordinador, i hem retallat la parte de la captura en què es trova la paraula creada amb el programa.

Després, hem creat un mosaic de lletres amb el programa "nube de paraules" i hem escrit paraules com Rotriz, els nostres noms, el que fem com magisteri, l´assignatura d´aules digitals, etc. 
Amb aquestes paraules hem fet el mosaic i l´hem donat la forma de Mickey Mouse, ja que ens agraden molt els dibuixos de Disney i a més, és característic en l´etapa d´infantil.

A continuación, l´hem posat un marc de fotos amb ImageChef, com si fóra un llibre per als nostres alumnes.

A més a més, amb motiu que s´acosta la data de Halloween, hem creat un conte amb el programa "StoryBird", el qual tracta les pors que poden tenir els xiquets, con en aquest cas les bruixes.
Creiem que aquest tema és importan, ja que arriba aquesta data i molts xiquets pateixen veient a gent disfressada o simplement fent activitats d´açò en classe, així que treballarem aquest conte i els ensenyarem com els personatges de Halloween no són tan dolents.
El conte es el següent:

https://storybird.com/books/mika-la-bruixa/?token=hjmu2cet24

Per a finalitzar, la nostra activitat propia consistirà en adaptar l´activitat del mosaic de paraules amb el programa que hem utilitzat anteriorment ("nube de palabras").
L´activitat consistirà a crear entre tots el símbol de la clase, és a dir, cadascú amb l´ajuda de la professora, escriurà el seu nom, triant també el color, i quan tots l´hagen escrit, escolliran una forma que més les agrade.
Finalment, la professora ho imprimirà i ho col·locarà per exemple, en la porta de la clase per a la resta d´´ alumnes quan passen ho vegen , o també dins de la classe.
Aquesta activitat està pensada per als alumnes de l´aula d´infantil de 5 anys, que ja están aprenent el seu nom.
A més, els objectius de l´activitat són els següents:

• Practicar l´escriptura del seu nom.
• Introduir-se en les noves tecnologies.
• Treballar amb l´ordinador.
• Afermar la companyonia i l´afecte amb els altres.
• Respectar el torn de treball i de paraula.
• Repassar i practicar els colors en valencià.
• Treballar en grup.
• Tomar decisions grupals.

Un exemple d´aquesta seria:

PART OPCIONAL:

Capturar una imatge amb algun dispositiu propi ( en el meu cas, càmera model: Nikon D3100):

JPG

Convertir-la a almenys 2 formats d´imatge diferents de l´original: (creades amb l´editor de fotografíes de l´ordinador)

PNG







GIF

Les diferències que trobem d´aquestes dues, respecte l´original són:

• Tamany: JPG (4,42MB), PNG (13,14 MB) i GIF (8,20 MB).
• Resoluciò: JPG (3072X4608), PNG(3072x4608) i GIF(4608X3072).
• Profunditat en bits: JPG(24), PNG (24) i GIF (8).
• Punts per polzada(ppp): les 3 iguals.

Dons sí que trobe diferències. En primer lloc, en el tamany, ja que l´imatge original te menys tamany  i els altres tenen bastant més. A més, la resolució dels imatges jpg i png varien respecte a gif, per tant, perd qualitat d´imatge, encara que en estar fetes amb una càmera bona, realment, les 3 fotografies tenen bona qualitat i si s'acosten no s´aprecia massa borrós. Respecte a la profunditat de bits (quantitat de bits utilitzats per píxels, i com més gran siga la profunditat de bits, major serà la quantitat de tons) jpg i png són iguals i gif és diferent. Per últim, els punts per polzada no varia d´una als altres.